Mity na temat autyzmu

Czy wierzysz, czy nie, istnieje wiele mitów na temat autyzmu. Wiele z nich opiera się na błędnych założeniach. Na przykład ludzie myślą, że osoby z autyzmem są pozbawionymi emocji automatami, albo że są agresywne. W rzeczywistości ludzie z autyzmem są tak samo inteligentni jak wszyscy inni. Ponadto istnieje wiele czynników, które mogą przyczynić się do autyzmu.

Powtarzające się zachowania

Posiadanie powtarzających się zachowań jest częścią bycia autystykiem. Może to pomóc w radzeniu sobie z codziennymi czynnościami, ale może też stać się problematyczne. Mogą one być uciążliwe, powodować znaczne uszkodzenia ciała i przeszkadzać w nauce i socjalizacji. Identyfikacja i modyfikacja powtarzających się zachowań jest krytyczną częścią leczenia.

Zachowania powtarzalne obejmują takie czynności jak stukanie, przesuwanie przedmiotów, kołysanie i wypowiadanie powtarzających się słów. Mogą być one spowodowane niepokojem, stresem lub zakłóceniem rutyny. Działania te są również nazywane zachowaniami samostymulującymi.

Badania sugerują, że zachowania powtarzalne są często pierwszym objawem autyzmu. Dzieci z autyzmem często wykazują powtarzające się działania, takie jak klapanie, przestawianie przedmiotów i kręcenie się. Niektórzy eksperci uważają, że powtarzające się zachowania są dla dzieci sposobem na rozładowanie niepokoju. Inni twierdzą, że powtarzalne zachowania u dzieci z autyzmem są wynikiem nieprawidłowego systemu motorycznego.

Zachowania powtarzalne u dzieci są często akceptowane przez społeczność autystów. W rzeczywistości wiele dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu cierpi na zaburzenia sensoryczne. Może to prowadzić do izolacji społecznej i braku umiejętności komunikacyjnych.

Powtarzające się zachowania u dzieci mogą być spowodowane niezdiagnozowanym zaburzeniem uczenia się lub zaburzeniem ze spektrum autyzmu. Ważne jest jednak, aby zidentyfikować przyczynę leżącą u podstaw. Powtarzające się zachowania mogą być również sposobem, w jaki dzieci uczą się radzić sobie z nieprzewidywalnym środowiskiem. Ważne jest, aby zidentyfikować przyczynę stresu, aby rodzice mogli pomóc dzieciom w radzeniu sobie z nim.

Prowadzonych jest wiele badań nad powtarzającymi się zachowaniami u dzieci z autyzmem. Jedno z badań sugeruje, że dziecko może angażować się w powtarzalne zachowania, aby czuć się bezpiecznie i pewnie. W innym badaniu stwierdzono, że dzieci z zachowaniami powtarzającymi się miały gorsze umiejętności językowe niż dzieci bez zachowań powtarzających się.

Zdolności intelektualne

Historycznie uważano, że osoby autystyczne są niepełnosprawne intelektualnie. Założenie to opierało się na fakcie, że osoby autystyczne często mają iloraz inteligencji poniżej średniej i brakuje im umiejętności komunikowania się. Jednak wiele badań wykazało, że te dwa warunki mogą nie być wzajemnie wykluczające się. Zamiast tego, mają one wiele wspólnych cech.

Cechy te obejmują zwiększoną zdolność do rozróżniania bodźców sensorycznych, bardziej rozważne podejmowanie decyzji i wzmocnione funkcje synaptyczne. Ponadto u wielu osób autystycznych stwierdza się zdolności sawantyczne, co oznacza, że są one w stanie przeorganizować pewne obszary mózgu na potrzeby inteligencji. Te zdolności są bardziej powszechne w dziedzinie nauki, technologii, inżynierii i matematyki (STEM).

Jednak większość osób z autyzmem nie spełnia kryteriów diagnostycznych. Oznacza to, że eksperci medyczni nie są pewni, czy autyzm przyczynia się do niepełnosprawności intelektualnej. Oznacza to również, że istnieje wiele fałszywych założeń dotyczących autyzmu i inteligencji.

Wykorzystując badania MRI, naukowcy porównali aktywność mózgu osób z autyzmem do aktywności osób bez autyzmu. Odkryli, że osoby z autyzmem wykazują szereg powtarzalnych zachowań. Mają też różnice w swojej komunikacji społecznej. Może to wynikać z dysregulacji procesów neuronalnych związanych z inteligencją. Może to być czynnik przyczyniający się do wysokiej korelacji między autyzmem a wysokim IQ.

Innym możliwym czynnikiem, który przyczynia się do związku między autyzmem a wysokim IQ jest fakt, że obie te osoby mają duży rozmiar mózgu. Te różnice wielkości były badane u naczelnych i ludzi. Geny wielkości mózgu, które wpływają na te zdolności, podlegały selekcji naturalnej.

Geny te okazały się pozytywnie skorelowane z inteligencją. To sugeruje, że efekty wielkości mózgu są spowodowane wzrostem neuronów.

Przemoc

Na temat autyzmu i przemocy istnieje kilka mitów. Mity te obejmują, że osoby z ASD są bardziej skłonne do popełniania przestępstw. Niekoniecznie jest to prawdą.

Badanie przeprowadzone na 300 000 młodych dorosłych z zaburzeniami ze spektrum autyzmu wykazało, że autyzm sam w sobie nie zwiększa prawdopodobieństwa zachowań agresywnych. Zamiast tego, rolę odgrywają inne psychospołeczne czynniki ryzyka.

Niewielka podgrupa osób z ASD wykazuje zachowania agresywne. Jest to zwykle wynik przeciążenia sensorycznego. Osoby te mogą mieć fiksację na punkcie przemocy lub wykazywać nadmierne, rytualne zainteresowanie czymś.

Inne czynniki zwiększające prawdopodobieństwo wystąpienia zachowań agresywnych to impulsywność i niezdolność do regulowania własnych emocji. Istnieją również predyspozycje genetyczne, które mogą zwiększać prawdopodobieństwo wystąpienia przestępstw z użyciem przemocy. W niektórych przypadkach u osób z ASD dochodzi do uszkodzenia obszarów mózgu, które rządzą agresją.

Jednak większość masowych/seryjnych morderców z ASD miała również inne psychospołeczne czynniki ryzyka zachowań przestępczych. Należą do nich słabe doświadczenia związane z budowaniem więzi z rodzicami lub opiekunami oraz narażenie na ekstremalną traumę.

Najlepszym sposobem na uniknięcie stygmatu związanego z autyzmem i przemocą jest edukacja na temat tego zaburzenia. Edukuj swoich opiekunów, nauczycieli, kierowników i urzędników na temat zaburzenia. Powinni oni również zrozumieć, że żadne z zaburzeń nie odpowiada za ryzyko wystąpienia przemocy ukierunkowanej.

Najlepszym sposobem na deeskalację agresywnych zachowań jest praktykowanie dobrych technik regulacyjnych. Mogą one nie nastąpić z dnia na dzień, ale dzięki praktyce i wsparciu, osoby z autyzmem mogą nauczyć się zarządzać własnymi emocjami. Często osoby z autyzmem nie próbują ukrywać swojej działalności przestępczej. Często odpowiadają na pytania szczerze i bezpośrednio.

Nie jest zaskakujące, że osoby z autyzmem częściej stają się ofiarami przestępstw. Jednakże, są one również bardziej skłonne do stania się sprawcami.

Kontrowersje szczepionkowo-autystyczne

Pomimo tego, że badania naukowe wykazały, że szczepionka MMR nie powoduje autyzmu, nadal istnieje wiele niejasności co do jej przyczynowości. Doprowadziło to do sceptycyzmu szczepionkowego, który obecnie stanowi realne zagrożenie dla zdrowia publicznego.

Kontrowersje szczepionkowo-autystyczne rozpoczęły się po opublikowaniu artykułu brytyjskiego gastroenterologa Andrew Wakefielda. Miał on konkretną teorię na temat tego, jak zastrzyk MMR może wywołać autyzm. Teoria ta została później uznana za fałszywą. Jednak artykuł wygenerował znaczną uwagę mediów.

Od tego czasu kontrowersja szczepionka-autyzm cofnęła badania nad prawdziwymi zaburzeniami neurologicznymi wywołanymi przez szczepionki. Naukowcy byli nękani i pozywani. Miliony dolarów zostały przekierowane z badań nad autyzmem. Pozwy te zostały złożone w Stanach Zjednoczonych i Wielkiej Brytanii.

Istnieje wiele czynników, które utrzymują kontrowersje szczepionkowo-autystyczne przy życiu. Czynniki te obejmują brak dowodów naukowych, błędne założenia metodologiczne i brak konsensusu naukowego. Pomimo tych przeszkód, książka Paula Offita maluje obraz kontrowersji w przekonujący i zabawny sposób.

W całej książce Offit kronikarsko przedstawia osobowości kluczowych graczy w kontrowersji szczepionkowo-autystycznej. Obejmuje to polityków, naukowców i zwolenników zdrowia publicznego. Opisuje również metody i dane stojące za szczepionkami i badaniami związanymi ze szczepionkami. Opisuje także społeczny kontekst kontrowersji.

Media społecznościowe zostały wykorzystane do rozpowszechniania mylących informacji medycznych. Pracownicy służby zdrowia ostrzegali przed internetowymi pogłoskami. W wiadomościach internetowych rzadziej omawia się kontrowersję szczepionka-autyzm niż w wiadomościach ogólnych. Dzieje się tak, ponieważ stosunek linków dotyczących szczepionki-autyzmu w wiadomościach jest niższy niż stosunek tweetów bez linków.

W rezultacie społeczeństwo nie było w stanie ocenić rzeczywistego ryzyka związanego ze szczepionkami. Doprowadziło to do wybuchu epidemii śmiertelnych chorób. Zmniejszył się odsetek szczepień.

„Osoby autystyczne to pozbawione emocji automaty”

W całej historii istniało wiele mitów na temat autyzmu. Każdy mit kształtował społeczne postrzeganie i nastawienie do tego złożonego schorzenia. Kształtował również politykę publiczną. Niektóre mity przyczyniły się nawet do błędnej alokacji środków publicznych. Mity te są szczególnie szkodliwe dla jednostek autystycznych.

Sawant to mit, który przyjął się w mediach głównego nurtu. Chociaż prawdziwe, jest to rażące uproszczenie. Wiele osób autystycznych jest w rzeczywistości bardzo utalentowanych, zwłaszcza jeśli chodzi o pamięć i koncentrację. Niektórzy autystycy mają nawet specjalne zainteresowania. W rzeczywistości jest możliwe, aby nauczyć się nowej umiejętności od osoby autystycznej.

„Test empatii” jest popularnym „testem”, który sprawdza twoją zdolność do odczytywania języka ciała innych ludzi. Zazwyczaj test poprosi Cię o zidentyfikowanie emocji pokazanej na obrazie oczu danej osoby. Jednak ten test nie jest naukowo rygorystyczny i wykazano, że jest zwodniczą taktyką.

Prawdziwa miara empatii jest bardziej złożona niż to. Wiele osób autystycznych ma problemy z tłumaczeniem języka ciała i wskazówek społecznych na znaczące odpowiedzi. W rezultacie mogą one nie być w stanie tworzyć związków. Jest również możliwe, że osoby autystyczne są bardzo inteligentne, ale brakuje im zdolności poznawczych, aby w pełni zrozumieć, co myślą inni.

Innym dobrym ol’ modnym mitem jest to, że autyzm jest zaburzeniem, które wzrasta w powszechności. W rzeczywistości, częstość występowania autyzmu u dzieci w wieku szkolnym została zgłoszona jako 1 na 10,000 w 1970 roku. Dziś szacuje się, że autyzm jest jednym na 68.

Pomimo liczby mitów, które zostały obalone na przestrzeni lat, wciąż istnieje mnóstwo innych. Jednym z najbardziej powszechnych mitów jest to, że osoby autystyczne są niezdolne do odczuwania emocji. Ten mit doprowadził do kilku niezwykle okrutnych niesprawiedliwości wobec osób autystycznych.